2016-05-20

有關「產學合作培育研發菁英計畫」補充說明案,請查照。

一、本部前於105年4月8日以臺教高(二)字第1050043248號書函放寬
        103年度及104年度計畫學校成立博士學位學程或博士班學籍分組
       至108學年前完成作業即可,並應以本部每年4月前之函文辦理相
       關申設調查作業;另該函亦敘明成立博士學位學程或博士班學籍
        分組後招收學生來源之解釋、原計畫內學生不得轉入新成立之學
         程;其餘疑義回歸各校教務章則辦理等規定,合先敘明。
二、惟針對「博士學位學程」成立後對內或對外招收「學士畢業生」
        之部分未有說明,為避免造成學校混淆,針對學籍處理、招生簡
        章、招生名額、逕博機制補充說明如下:
(一)博士學位學程成立後「對內」招收應屆畢業之學士生,依「學
       生逕修讀博士學位辦法」之規定辦理。
(二)博士學位學程成立後「對外」招收學士畢業生,係屬碩博士五
      年一貫培育,學生進入本學程第一年學籍隸屬碩士班,由學校
      碩士班招生總量內進行調整,修讀一年後進行考核得否逕讀博
      士學位或離開本學程,學生逕讀博士學位後(自參與計畫之第
二年起)學籍隸屬博士班,碩士一年及博士四年共計五年完成
      本學程取得博士學位。
(三)考量本計畫之實際運作方式,逕修讀博士學位之名額得不受學
       生逕修讀博士學位辦法第4條第1項百分之四十比率規定限制,
       惟逕修讀博士學位之名額仍應包含於當學年度本部核定學校博
       士班招生總量內,餘相關逕讀博士學位之規定依該辦法及各校
       教務章則處理;學生經考核未能通過或自願申請離開本學程,
      依校內轉系所規定辦理。
(四)承上,因應產學合作培育研發菁英計畫博士學位學程對外招收
      學士畢業生之學籍處理,第一年學籍歸屬碩士班,請學校從校
      內碩士班招生總量內調整,前已奉本部核定成立並於105學年
      度對外招生之學位學程,請填列「105學年度產學合作培育研
      發菁英計畫博士學位學程對外招收學生校內碩士班/博士班總
      量調整調查表」(如附件1)專案報部;並請學校就本部核定
      之學程名額,調整學校實際需招收碩博士五年一貫或博士四年
      研發培育方式之名額,查填前述之調查表;惟本計畫之精神鼓
      勵學校進行碩博士五年一貫培育方式,請學校予以審酌考量,
      嗣後將於調查申設學位學程作業時,併請學校進行調整及說明
      。
(五)產學合作培育研發菁英計畫計有碩博士五年一貫及博士四年研
      發兩種培育模式,其學生來源更新說明如下:
1、博士班學籍分組:
(1)校內修讀學士學位之應屆畢業生,修業期間成績優異,並
       具有研究潛力者以逕博方式,採博士四年研發培育方式。
(2)校內甄選碩一新生參與計畫,隔年透過校內逕博方式,採
       碩博士五年一貫培育方式。
(3)校內碩二以上學生以逕博方式,採博士四年研發培育方式
       。
(4)對外招收博士一年級新生採博士四年研發培育方式。
2、博士學位學程:除比照博士班學籍分組之招收學生來源,亦
       可對外招收學士畢業生,修業一年後透過逕博方式,採碩博
       士五年一貫培育方式。
三、成立博士學位學程或新設博士班學籍分組之首年招生名額(本部
       於105年4月25日以臺教高(四)字第1050055481號函諒達),若係
       配合本部政策(如產學合作培育研發菁英計畫),經本部專業審查
       同意設立之博士班者,在符合教學資源情形,維護教學品質前提
       下,得不受博士班新設第一年每班招生名額3名之限制,惟仍不
       得逾10名,併予說明。另近來執行計畫之學校未能預留校內本計
       畫之逕修讀博士班學生名額,導致原核定之系所名額不足,為確
       保學生之就學權益,請學校留意並應於招生前妥為規劃名額之調
       控,嗣後若仍有類此情事發生,則依相關招生規定處理,並列為
       學校之招生疏失。
四、有關本學程對外招收學士畢業生,就讀碩博士五年一貫之招生簡
        章,學校可參考中央研究院辦理之TaiwanInternationalGraduate
        Program(TIGP)計畫訂定(計畫網址:http://tigp.sinica.edu.tw/),並應明
        定學生之權利義務、學籍處理方式及逕修讀博士班、轉系所及請領獎
        助學金等規定。
五、有關「產學合作培育研發菁英計畫」之各項常見問答更新如附件
          2,請學校卓參。
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