2016-01-19

教育部補助辦理本(105)年度藝術教育活動案件受理事宜

一、為落實推動藝術教育活動,本部於10228日以臺教師()
1020015195C號令訂定發布「教育部補助辦理藝術教育活動實
施要點(以下簡稱本要點)」,並於本年114日以臺教師()
字第1040162451B號令修正發布本要點在案(如附件)
二、依本要點第6點第1款第1目之申請作業規定,申請單位應檢附公
1份、活動申請表件一式5份、活動計畫書一式5份,於下列期
間函報本部申請補助:
()每年1月申請當年度3月至8月辦理之活動。
()每年7月申請當年度9月至次年度2月辦理之活動。
三、本年第1(即辦理期間在本年3月至8)之藝術教育活動案件,
受理期間至10521日止(105131日遇假日順延)。
四、請貴單位(並請轉知轄管之學校及立案之非營利性質法人、團體
)若欲申請案件,請於前開受理案件期限前,備文檢附相關資料
送部審查,本部將以各申請單位之公文發文日期或郵戳為憑,逾
期不予受理。
五、「教育部補助辦理藝術教育活動實施要點」及申請表件,請至教
育部全球資訊網:http://www.edu.tw//本部各單位/師資培育及
藝術教育司/資料下載區瀏覽及下載。

「教育部補助辦理藝術教育活動實施要點」,業經本部於中華民 國105年1月14日以臺教師(一)字第1040162451B號令修正發布, 茲檢送發布令影本(含附件)1份

旨揭要點另載於本部主管法規查詢系統網站(網址:http://edu
.law.moe.gov.tw)

2016-01-18

教育部辦理「教育部補助大學校院辦理藝術及設計人才培育計畫要 點」申請作業說明會,惠請學校評估校內發展特色及需求,踴躍 提出申請,並推派代表出席

一、旨揭計畫要點前於1041015日以臺教高(一)字第第104012
5950B號令發布,並通函各大學校院在案。
二、藝術及設計人才培育計畫係為將設計思考學程之規劃與操作,結
合校內跨領域教學空間,培養學生透過作品之創作或將得獎作品
商品化,與產業即早接軌,並發揮創意、創新及創業能力,以達
就業目標,爰擬具旨揭藝術及設計人才培育計畫。
三、為利學校依旨揭計畫要點提早規劃,本部訂於本(105)年23
日(星期三)下午2時,假中央聯合辦公大樓南棟18樓第5會議室
(臺北市徐州路5號),舉辦「教育部補助大學校院辦理藝術及
設計人才培育計畫申請作業說明會」;因場地座位有限,各校出
席人員至多3名為宜。
四、檢附「教育部補助大學校院辦理藝術及設計人才培育計畫申請作
業須知及參考計畫書格式範例」,請各校於105310日(星期
四)前向本部提出申請,逾時、資料不全或資格不符者,均不予
受理。



教育部函轉衛生福利部公告104年度人體研究倫理審查委員會查核合格 名單計7家(如附件)

依據衛生福利部1041228日衛部醫字第1041669937號公告事
項辦理。

教育部104年度人體研究倫理審查委員會查核合格名單公告(含附 件)1份

一、依人體研究法第18條第13項規定,中央目的事業主管機關應定
期查核審查會,並公布其結果。審查會未經查核通過者,不得審
查研究計畫。
二、人體研究法於1001228日公布施行,本部爰依該法規定訂定
查核作業要點辦理查核相關事宜,為保障研究對象之權益,各校
相關人體研究計畫進行前,應依該法第5條規定,由研究主持人
實施研究前擬定計畫,送旨揭公告合格學校所設倫理審查委員會
審查通過,始得為之。
三、旨揭公告另於本部網站(http://www.edu.tw)電子布告欄公告


教育部藝術教育法部分條文修正業奉總統104年12月30日華總一義字第 10400151431號令公布

一、依據總統府秘書長1041230日華總一義字第10400151430號函
辦理。
二、本修正案刊載於總統府公報第7226期,請至總統府網站(http:
//www.president.gov.tw)之「公報與法令」項下查閱瀏覽。
三、本案修正第一條、第二條、第五條及第八條條文;並增訂第五條
之一、第十四條之一、第十五條之一、第十六條之一及第二十四
條之一,其中第二十四條之一規定機關及高級中等以下學校,應
鼓勵員工及教師每年參與藝術與美感課程或活動。

2016-01-14

教育部105年度運動服務業人才培育補助作業申請時程公告乙 份

運動產業人才培育補助法規與相關表單下載,請至教育部體育署運動產業諮詢輔導網:

教育部「發展原住民族教育五年中程計畫(105-109年)」1份,

旨揭計畫業由本部與原住民族委員會於1041231日以臺教綜
()字第1040180997、原民教字第10401022861號函會銜發布,
並自105年開始實施,計畫內容可至「教育部原住民族及少數族

群教育資訊網」(https://indigenous.moe.gov.tw/)下載運用。